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很多学生解题能力很强,可有的时候却说不清楚,追根究底是对知识的理解和掌握还不到位,而通过说题不仅能暴露学生的解题思路、方法,还能提升学生的数学素养,加深他们对知识的理解.
“说”出数学课堂的精彩
【摘 要】
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很多学生解题能力很强,可有的时候却说不清楚,追根究底是对知识的理解和掌握还不到位,而通过说题不仅能暴露学生的解题思路、方法,还能提升学生的数学素养,加深他们对知识的
【机 构】
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江苏省沭阳如东实验学校
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2017年35期
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