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课外阅读在现阶段的语文教学中占据着非常关键的地位,但是在课外阅读的实际开展中,因为各类因素的影响,比如教师对学生的指导不够,学生因为考试的压力,自身的年龄限制,导致课
语文的学习从小学的时候就开始了,每一个学期都有语文,它在我们的学习生涯之中占据了不可估量的地位.语文可以培养学生的情感,使学生形成正确的人生观.人生观的形成是需要教
语文是中华传统文化的承载体.语文学科是培养学生语言能力、文字运用能力的重要学科.学生习作课程是语文课堂教学的一个重要部分,是培养学生文字表达、文字应用的重要课程.学
新课程标准提出:“写作能力是语文素养的综合体现.”可见作文在语文教学中相当重要.在教学实践中,尤其是对于偏远闭塞的农村来说,传统的教学方法往往是“两堂课、一命题”,让
写作能力是每个学生必备的一种基本能力,培养每一个学生的写作能力也是小学语文教学中重要的教学目标和任务之一.下面介绍的方法是我结合《小学高年级学生习作自改互评能力的
阅读和写作一直都是小学语文教学中的重点和难点,小学中高阶段是儿童阅读与习作兴趣养成、方法掌握的奠基阶段,同时也是培养良好写作习惯的关键期.但是在教学过程中,我们发现
随着课程改革的不断深入,教师在教学中主动对教学方法、教学策略等进行了深入的研究.情境创设这一教学方法在小学语文阅读教学中获得了比较广泛的应用,并取得较好的教学效果.
在新课改教学理念下,语文教学不再过度强调死记硬背,而是更加注重学生理解能力、阅读能力的培养,尤其是学生的综合能力.阅读作为小学语文教学的内容之一,是学生应用语文知识