基于《大学英语课程教学要求》的分级教学研究

来源 :中国电力教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hgra_1982
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文分析了大学英语分级教学的必要性,依据《大学英语课程教学要求》和当前大学英语教学改革形势,提出了分级教学方案以及存在的问题和误区。 This paper analyzes the necessity of college English teaching at different levels and puts forward the teaching plan according to the requirements of the teaching of college English curriculum and the current college English teaching reform, as well as the existing problems and misunderstandings.
其他文献
合成了三个均三嗪衍生物并测定了相应的晶体结构.化合物I:2,4-Dimethyl-6-(p-N,N-dimethylaminostyryl)-s-triazine(简称为NMe-1).化合物II:2,4-Dimethyl-6–(p-N,N-diethylaminos-tyryl)-s-triazine(简称为NEt-1).化合物III:2-Methyl-4,6-bis(p-N,N-dimethyl
运用自我监控策略,对阅读动机及阅读过程进行监控:选择合适的阅读材料,确立可行的阅读目标和计划,积极地对阅读效果进行内部反馈,从而提高课外阅读能力。 Use self-monitori
英语阅读中,由于读者掌握的词汇量有限,常常影响着对原文的理解.为了提高阅读效果,本文对英语阅读中推测词义的各种方法进行了探讨.指出了推测词义要根据上下文线索、构词法
文言文,因为它远离我们的生活,所以学生学习起来很有困难,再加上有些老师繁琐分析,导致学生兴趣全无.而品读文言关键词句,可以让学生更好地领悟文言之"真意",是文言文教学的
文中研究了使用大束流金属离子注入形成的CoSi2/Si肖特基结的特性。肖特基结由离子注入和快速热退火两步工艺形成。Co离子注入剂量为3×1017ion/cm2,注入电压25kV。快速热退
青海涩北气藏地层压力系数在1.3左右,盐敏性强,临界矿化度为8×104mg/L。针对该气藏及类似油气藏研制了中高密度(1.05~1.70 g/cm3)VES压裂液。讨论了VES压裂液的形成及破胶机
新课程小学英语教学认为学生是课程学习的主体者,也是教师教学的主要对象,更是课堂教学中不可缺少的活力因子。在教学中,关注学生的学习主体地位和作用,不仅是帮助他们提高语
用奇摄动理论研究一类强非线性方程的Robin问题, 讨论了边界条件对问题解渐近性态的影响. 在适当的条件下, 相应于边界值的不同取值范围, 得出了解的渐近表达式. 对一类非线
应用均匀设计法安排动物试验,以仔猪日增重、饲料采食量和腹泻指数作为指标优化4株乳酸杆菌在饲料添加剂中的比例.乳酸杆菌在日粮中的6个水平分别为:2.0×104,4.0×104,6.0×
建构在社会符号学意义上的视觉模态隐喻是自然语言系统和剐语言系统结合的产物,它具备了语言的系统性和功能性.由印刷体式表征的视觉模态隐喻在卡明斯视觉诗"1(a"中通过陈述