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三年级时期的作文教学应当充分发挥承上启下的效果。这个阶段的写作训练中既要进一步强化学生观察能力、思考能力和思维创新能力的培养,也要慢慢进行写作方法和技巧的教学。这样才能够让学生更好地适应越来越难的写作要求,并且推动学生写作能力素养的不断进步。本文对此进行了分析研究。
小学三年级作文教学有效模式研究
【摘 要】
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三年级时期的作文教学应当充分发挥承上启下的效果。这个阶段的写作训练中既要进一步强化学生观察能力、思考能力和思维创新能力的培养,也要慢慢进行写作方法和技巧的教学。
【机 构】
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江苏省盐城市第一小学
【出 处】
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小学生作文辅导:语文园地
【发表日期】
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2018年12期
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