【摘 要】
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一、序曲“××家长,你孩子昨天作业没有做好,你该花一些时间来管管他了。”“老师,我平时很忙。下班回家,看到他作业做好了,可谁知道他没有做好自己的作业。唉!”
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一、序曲“××家长,你孩子昨天作业没有做好,你该花一些时间来管管他了。”“老师,我平时很忙。下班回家,看到他作业做好了,可谁知道他没有做好自己的作业。唉!”
First, the prelude “× × parents, your child did not do your homework yesterday, you should spend some time to control him. ” “Teacher, I usually busy. Home from work to see his homework done , But who knows he did not do their homework. Alas! ”
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教材是教师教学的依据,是学生学习的园地,我校使用的人教版教科书(以下简称新教材),在情景设置、图文结合、习题生活化、思维拓展上都有可圈各点的独到之处,但作为一名一线教