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教育现代化背景下,基于学生兴趣、特征以及个体学习需求,依托现代信息技术,构建起融合线上线下资源的个性化的混合式教学体系,对培养学生良好的学习习惯,提升学生的学习质量具有重要的现实意义。本文将在阐述个性化混合教学模式的概念及其重要意义基础上,针对现阶段小学作文教学中存在的突出问题,提出基于学生个体需求的“课前——课中——课后”的闭环循环的个性化混合式教学体系,以期切实提升小学作文教学的有效性。