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小学英语教师培训5E课堂教学设计模式主张，小学英语教师培训中的一个教学单元或教学主题应该按照“体验／经验→探究→交流→拓展→评价”教学程序设计教学过程和教学活动，以促进学习者形成知识系统和信念系统、发展技能。从多种理论视角分析，该模式可以使教师培训课堂的教学目标、教学方法和教学策略得到了统一。
小学英语教师培训课堂5E教学设计模式的实证研究
【摘 要】
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小学英语教师培训5E课堂教学设计模式主张，小学英语教师培训中的一个教学单元或教学主题应该按照“体验／经验→探究→交流→拓展→评价”教学程序设计教学过程和教学活动，以促进
【机 构】
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广西师范学院初等教育学院,广西师范大学外国语学院
【出 处】
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基础教育外语教学研究
【发表日期】
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2008年9期
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