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在素质教育背景下,学校开设了小学科学这门课程,旨在培养学生的科学素养.小学生学好小学科学这门课程,对他们的长远发展有着广泛而深远的意义.但是很多学生认为这本教材中的科学原理比较抽象难懂,这就需要教师结合他们的现实生活开展教学活动.陶行知先生曾经提出过生活教育理论,指出教育是为学生的生活所服务的,所以小学科学课程实现生活化教学有着深远意义.本文重点介绍实现小学课程生活化教学的对策.