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<正>"两位数加、减两位数"教学的重点之一是使学生掌握两位数加、减法的笔算规则。苏霍姆林斯基把知识分为两个相互联系又有所区别的因素:一是"要把那些基本的真理经常地保持在记忆里",否则就"不可能有智力发展和智力劳动":二是"要理解那些不一定要保持在记忆里的东西,要善于运用那些人类所积
在细节中领悟数学规则——以苏教版“两位数加、减两位数”的教材编排为例
【摘 要】
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<正>"两位数加、减两位数"教学的重点之一是使学生掌握两位数加、减法的笔算规则。苏霍姆林斯基把知识分为两个相互联系又有所区别的因素:一是"要把那些基本的真理经常地保持
【机 构】
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江苏省镇江市实验小学
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2009年10期
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