2007年9月22日～24日，由浙江教育报刊总社、江苏教育报刊社、上海教育报刊总社主办，幼儿教育杂志社、早期教育编辑部、上海托幼编辑部承办的首届长三角幼儿教育发展论坛在浙江师范太学杭州幼儿师范学院举行。来自全国各地的700余位幼教工作者参加了论坛。本次论坛的主题是“幼儿园课程的同本建设和发展”。在论坛上，华东师范大学朱家雄教授作了题为“填补幼儿同课程改革理念与实践之间的沟壑”的主题报告。台湾新竹教育大学幼儿教育学系副教授林丽卿介绍了全球教育背景下园本课程的兴起和发展。香港大学教育学院助理教授李辉介绍了香港幼教课程改革的历程和经验。南京师范大学虞永平教授在报告中指出，课程建设应有同本意识，课程建设的园本化是一个台理的方向，我们不能因为园本课程建设的艰巨性和非普适性而否认同本课程存在的价值，否认课程园本化建设的必要性和普遍性。国际课程研究促进会主席、华东师范大学课程与教学研究所张华教授在主题报告中提出了一个值得深思的问题：我们的教育是要让幼儿走得更快，还是走得更远?许多经验表明，在知识、技能学习方面，中国的幼儿与其他国家相比是走得最快的。这不仅不是幼儿和整个民族的福祉，反而是个体和社会的悲剧，因为“走得更快”很可能以阻碍幼儿“走得更远”为代价。
　　论坛设立了四个工作坊：幼儿园课程的历史传承和发展、课本课程的理论与实践、国际视野中的幼儿园课程建设与发展、上海市学前教育第二期课程改革的理论和实践。与会者分别参加了这四个工作坊的学术交流。论坛还组织代表们赴浙江师范大学杭州幼儿师范学院附属幼儿园、浙江省省级机关北山幼儿园、杭州师范大学附属幼儿园、杭州新华实验幼托园及浙江省军区机关注庄幼儿园观摩教学活动并进行交流。
　　为期三天的论坛，代表们不仅加深了对幼儿园课程园本建设和发展内涵的深刻理解，而且充分交流了各自构建园本课程的经验，首届长三角幼儿教育发展论坛取得了圆满成功。经三家承办单位协商，第二届长三角幼儿教育发展论坛将在上海举行。