【摘 要】
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追根溯源,拓宽命题思路,合作共研,丰富命题内涵。文献[1]傅老师从试题的结构,考查的思维深度、广度进行了点评,笔者学习后获益匪浅,现结合点评,对试题进行二次创编,与同仁交
【机 构】
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南京师范大学附属中学新城初级中学黄山路分校,
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追根溯源,拓宽命题思路,合作共研,丰富命题内涵。文献[1]傅老师从试题的结构,考查的思维深度、广度进行了点评,笔者学习后获益匪浅,现结合点评,对试题进行二次创编,与同仁交流。1题目及解答题目1:如图1,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC=2 cm,将△ABC折叠,使点B落在边AC上点D处,折痕
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