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局限重复行为作为自闭症谱系障碍者的核心症状之一,影响着其认知、社交和沟通发展。在回顾自闭症谱系障碍者局限重复行为实证研究的基础上,从局限重复行为的影响因素、成因以及干预方法三方面进行总结与梳理。研究结果显示,局限重复行为主要与自闭症谱系障碍者的年龄、性别、智力水平和语言能力有关;成因除神经生物学和心理学外,感知觉异常和情感动机因素也属成因构成;教育干预方法主要集中在行为取向、认知取向和生态化取向。通过对以往研究的反思,可以为我国未来相关研究提供参考和启示。