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近年来,科学技术发展速度逐渐加快,越来越多的现代化教学手段逐渐涌入教学领域,带动了教学领域出现了一场场变革,其中网络技术介入,使得教学手段进一步丰富,开拓了高校教学思路,为教学质量进一步提升提供助力。本文以某高校为例,分析基于微课的翻转课堂在儿科临床教学中的应用,希望可以推动儿科临床教学质量提升,培养出更多符合社会与时代所需的当代医护人员。