【摘 要】
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新课程改革以来，高中语文选修课程在实施过程中出现了种种不尽如人意的现象，大体包括：选修教材的必修化、选修课程开设的盲目性与无序状态、选修课程教学的随意性与低效率。这严
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新课程改革以来，高中语文选修课程在实施过程中出现了种种不尽如人意的现象，大体包括：选修教材的必修化、选修课程开设的盲目性与无序状态、选修课程教学的随意性与低效率。这严重地悖离了选修课程的目标定位，究其原因大体包括：选修课程与高考脱节，选修课程与其所设定的教学评价脱节，选修课程的开设与学校现有条件不匹配，选修课程受教育者本身固有的观念制约等。
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