【摘 要】
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在日新月异的“互联网+”教育时代,城区孩子早已适应信息化教学带来的教与学的变革,但有些贫困地区孩子甚至还在为明天能不能上学而担忧。教育部门在建设城区教育模式时,仍需
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在日新月异的“互联网+”教育时代,城区孩子早已适应信息化教学带来的教与学的变革,但有些贫困地区孩子甚至还在为明天能不能上学而担忧。教育部门在建设城区教育模式时,仍需将教育资源向贫困地区倾斜,通过加大教育扶贫力度加快脱贫攻坚战速度。信息化教学是现在以及未来教育的走向,作为现阶段最为科学,可实施度最高的技术手段,拥有不可取代的优势,以信息化手段弥补城乡教学环境及资源差距,优化教学人才队伍结构,实现贫困地区教学水平整体提升。
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