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教学后记是教师成长的必需。学生的成长、学校的发展，包括教师个人价值的体现都需要从教者能达到大教师、好教师的层次，即成为专家型、学者型教师。这就需要从教者从简单的重复中解放出来，注意教后的总结。
教学反思的一种形式——教学后记
【摘 要】
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教学后记是教师成长的必需。学生的成长、学校的发展，包括教师个人价值的体现都需要从教者能达到大教师、好教师的层次，即成为专家型、学者型教师。这就需要从教者从简单的重复
【机 构】
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青海卫生职业技术学院
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2006年7期
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