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中小学教师是依法治教的实践者、宣讲者、推动者，是推动依法治教的关键因素之一。但是，在中小学教师依法治教的过程中，还存在着中小学教师法治素养良莠不齐，教育立法滞后、执法不严、司法不公以及中小学教师职前、职后法治教育缺失等现象。全面推进依法治国，实现教育治理体系和治理能力现代化，必须深刻把握和充分发挥中小学教师在依法治教中的价值和作用，增强其依法治教的自觉性；必须深刻分析中小学教师在依法治教中面临的各种困境与原因，采取针对性措施，做到有的放矢，综合施策。