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[目的]探讨启发自学教学法在《护理概论》教学中的应用。[方法]选择60名学生为对照组,62名学生为观察组,对照组采用传统教学方法,观察组采用启发自学教学法。观察并比较两组的教学效果。[结果]观察组考核成绩优于对照组;观察组学生对启发自学教学法评价较好。[结论]在《护理概论》教学中应用启发自学教学法效果明显。