【摘 要】
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古人云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”可见朗读的地位和作用。朗读不仅能使学生更好地掌握课文的字、词、句，加深领会课文的内容，而且还能提高阅读能力，陶冶学生的情操．发展
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古人云：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”可见朗读的地位和作用。朗读不仅能使学生更好地掌握课文的字、词、句，加深领会课文的内容，而且还能提高阅读能力，陶冶学生的情操．发展学生的思维能力和表达能力。因此。引导学生感悟语言、品味语言，培养语感，才是语文课的根本。而提高学生的朗读能力是实现这一目标的关键。对此，我做了一些探索和尝试。
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