【摘 要】
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伴随着“新课改”教学思想的逐步成熟,小学语文教师在指导学生们学习相关知识期间,对于学生的学习质量要求也在不断提升。为了能够切实增强学生们的语文知识水平,教师需要重
【机 构】
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宁夏回族自治区吴忠市利通区孙家滩中心学校
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伴随着“新课改”教学思想的逐步成熟,小学语文教师在指导学生们学习相关知识期间,对于学生的学习质量要求也在不断提升。为了能够切实增强学生们的语文知识水平,教师需要重点强化学生的书面表达能力。对于现阶段的学生来说,书面语言的表达关乎学生对语言内容的理解,以及其自身思维的连贯性。所以,教师从写作的角度进行相关知识教学,可以综合强化学生们的语言综合表达能力,从而帮助学生实现写作质量的有效提升。
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