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摘
道德与法治教材标题的教学理解与应用例谈
【摘 要】
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摘 要 道德与法治教材的课文标题通常提示了学习内容的逻辑脉络、基本观点和社会关切等，立足标题的层层剖析标题把握学习内容的知识与价值逻辑，基于课题与框题的内涵价值提炼议题思路，深入把握标题的实践关切拓展话题，有助于沟通教材内容与学生生活，强化观点辨析和价值引领的教学，有效联结学科学习和社会实践，以创新教学引领学生道德成长。 关 键 词 初中道德与法治;教材理解和使用;标题;学科核心素养 中
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2021年9期
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