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判断民族教育成功与否的标准是发展。对民族学校数和在校学生数锐减这一现象，我们不能抽象地说地好、是坏、是正常或不正常，而要进行具体地分析，只要有利于“发展” 就是好事，是正常现象，反之亦然。笔者认为，学校数和学生数锐减，是好事，是正常现象，它是民族教育改革与发展的良好时机。
从内蒙古民族教育最突出问题的一组数字引起的思考
【摘 要】
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判断民族教育成功与否的标准是发展。对民族学校数和在校学生数锐减这一现象，我们不能抽象地说地好、是坏、是正常或不正常，而要进行具体地分析，只要有利于“发展” 就是好事，是
【机 构】
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内蒙古师范大学教育系
【出 处】
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民族教育研究
【发表日期】
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2000年4期
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