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本文以教育学、认知心理学、运动训练学和系统科学等理论为支撑，针对目前徒手防卫与控制课程教学中存在的问题，提出在教学过程中要重视对各类信息资源的利用，提高对教学情境的设计，强化对教学方法与教学手段的控制，加强对教学过程的组织与监控等建议。
徒手防卫与控制课程教学模式研究
【摘 要】
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本文以教育学、认知心理学、运动训练学和系统科学等理论为支撑，针对目前徒手防卫与控制课程教学中存在的问题，提出在教学过程中要重视对各类信息资源的利用，提高对教学情境的设
【机 构】
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南京森林警察学院,上海铁路公安局刑事侦查处
【出 处】
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体育研究与教育
【发表日期】
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2015年5期
【基金项目】
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2015年南京森林警察学院教改课题（YB15101）,2015年江苏省高等教育教改研究课题.
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