【摘 要】
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在线教学,由于授课对象、授课形式的限制,师生互动、生生互动受到很大的局限,针对这种现象,以二年级第二学期第四单元教学为例,从单元教学任务、教学流程、关键教学环节这三个方面提出解决方法和策略。
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在线教学,由于授课对象、授课形式的限制,师生互动、生生互动受到很大的局限,针对这种现象,以二年级第二学期第四单元教学为例,从单元教学任务、教学流程、关键教学环节这三个方面提出解决方法和策略。
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