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新课标要求：新课改背景下的数学教学中，教师的作用不应被看成“知识的传授者”，而应成为学生学习活动的促进者、启发者、质疑者和示范者，充分发挥“导向”作用。因此，要抓好学生数学学习中的“听、说、读、辩、写”。
多种举措培养学生数学能力
【摘 要】
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新课标要求：新课改背景下的数学教学中，教师的作用不应被看成“知识的传授者”，而应成为学生学习活动的促进者、启发者、质疑者和示范者，充分发挥“导向”作用。因此，要抓好学生数
【机 构】
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江苏省海安县李堡初级中学
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2008年2期
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