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无论是OBE的课程设计还是OBE的课程大纲,评价环节都处于非常重要的地位。基于电子商务文案创意与撰写教学改革实践,从评价的目的和评价方法的选择两方面展开,用教学实例展示如何完成六宫格表即评价方法的选择并提供设计范例。
基于OBE理念的学习成果多元评价方法的设计——以电子商务文案创意与撰写为例
【摘 要】
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无论是OBE的课程设计还是OBE的课程大纲,评价环节都处于非常重要的地位。基于电子商务文案创意与撰写教学改革实践,从评价的目的和评价方法的选择两方面展开,用教学实例展示如何完成六宫格表即评价方法的选择并提供设计范例。
【机 构】
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青岛职业技术学院
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2021年38期
【基金项目】
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山东省教育教学研究课题“基于OBE理念的高职课程诊改研究——以《电子商务文案创意与撰写》课程为例”（课题编号：20SJG105）的研究成果； 青岛职业技术学院教学改革研究课题“基于OBE理念的高职课程诊改研究——以《电子商务文案创意与撰写》课程为例”（课题编号：JG202013）的研究成果；
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