【摘 要】
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当前的中学文言文教学确实存在不少难题,令老师和学生都感到很困惑:大的方面比如文言文该怎么教,文言文学习该从哪里人手;小到一个词的词义和用法该怎样讲解,为什么这两个字是通假
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当前的中学文言文教学确实存在不少难题,令老师和学生都感到很困惑:大的方面比如文言文该怎么教,文言文学习该从哪里人手;小到一个词的词义和用法该怎样讲解,为什么这两个字是通假等。在教学过程中,如何有效地克服这些难题,从不同的角度为学生学习文言文搭建桥梁,是本文关注的主要问题。
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