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实施新教学计划，中专医学教科书必须突破旧的编写模式。本文通过考察发现现行教材不符合目标教学的基本原则。根据目标教学的要求，提出章节后附录的合理设计并分析其教学作用，旨在引起教材编写者和教师对附录的教学作用给予重视。合理设计附录，作为改进编写教材的措施之一，弥补现教材的不足，对教师实施目标教学也有一定的启发作用。