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一、跨学科综合思维能力的培养在“光合作用发现”这部分内容的教学中，通过分析科学家对光合作用的研究历程，学生不仅可以了解到放射性同位素示踪技术在生物学研究中的重要作用，从中也可以体会到技术的发现和应用，特别是物理、化学技术的使用对生物学起到的推动作用。例如，没有核科学的进展。就不会有放射性同位素示踪技术，