论文部分内容阅读
初中英语教学中文化意识渗透需要落到实处,从每个学生的实际情况、学校资源以及教师情况出发,有效地提升教学成效,让文化渗透更好地弥补教材资源的不足,开阔学生的视野,提升英语及其文化掌握的水平。文章从初中英语教学中文化意识渗透的实践角度出发,提出注重词汇文化内涵的挖掘、注重中外文化差异的解读、注重文化渗透活动的开展、注重课程资源的开发利用等实践策略。