在学校里,班级是教育管理的基层单位,是学生键康成长、个性化和人才成长的摇篮。班主任是班级的领导者,对执行学校教育方针,培养学生综合素质,促进学生的全面发展起着至关重要的作用。因此班主任要设法创建一个优雅舒适、宽松和谐的环境,学生置身于这种优雅舒适的环境中生活和学习,通过耳濡目染、潜移默化,就会自觉不自觉地得到情操的陶冶、思想的教育、理想的升华,为教育教学质量的提高提供重要的物质基础。作为职业学校的老师,不仅注重学生的学业,而且要重视学生的自身素质。
　　
　　一、做学生的思想工作要动之以情、晓之以理
　　
　　职业学校的学生,大部分都是学习、德育较差的学生。这类学生还有共同的特点就是家庭存在各种不同的问题。他们个性鲜明,爱走极端,处理问题较为冲动。和老师有抵触情绪。封闭自己的内心世界。所以班主任在开展班级管理工作中,随时都可能出现与班规、校规相悖的举动。这时,教师不要贸然地对学生的举动横加指责,更不要对学生采取体罚或变相体罚的行动,应始终坚持“晓之以理,动之以情”的原则。要以师生平等的身份去问清缘由,要用饱满的热情去温暖学生的心灵。对遇到困难和受到挫折的学生教师要及时伸出援助之手,学生犯了错误教师应及时给予中肯的批评和诚挚的鼓励。这样才能帮助学生树立起正确的人生观、价值观,从而为学生键康地迈入人生旅途打下坚实的基础。
　　
　　二、学生的情况班主任要时刻牢记在心里
　　
　　所谓“知己知彼、百战百胜。”做好班级管理工作,对培养德、智、体、美、劳全面发展的建设人才,有着十分重要的意义。作为职业学校的学生,在完成学业的同时,面临着进入社会就业的问题。因此班主任在接管一个班级后,应当调查、了解清楚每一个学生的学习、生活、个性、心理、家庭等方面的情况,这是班级管理的必要条件。班主任针对不同性格的学生,要采用不同的教育方法。帮助他们发扬优点的同时,改正缺点。只有这样,教师才能全面掌握学生的个性特点,摸清学生的思想变化;才能做到有的放矢,切实做好班级管理工作。
　　
　　三、培养一支强而有力的班干部队伍
　　
　　常言道:“火车跑得快,全靠车头带。”班委犹如整个班级的火车头,要想使整个班级跑得好而快,就应当及时建立、健全班干部队伍,在健全班委的过程中,不能班主任说了算,一定要采取“民主集中制”的原则。在班会上让全班学生在充分酝酿的基础上产生候选人,要确实将那些品学兼优、会组织、会管理、有威信、乐于奉献的同学选拔到班干部队伍中来,班主任要尽早抓好、培训好这个火车头,以便为全班同学树立起学习的榜样,早日发挥先锋模范的带头作用,从而形成良好的班风,更好地带动班级工作。同时班主任要勇于打破“干部终身制”的做法,班级一旦建立起良好的班风班貌后,要及时地对班干部进行更换选举,以便为班级引入竞争机制,让全班学生看一看哪个班委会的工作热情高、干劲大,比一比哪个班委会的工作能力强、效率高。从而使更多的同学在班委会组织中得到锻炼。
　　
　　四、工作中要不断积累经验
　　
　　俗话说的好:“世上无难事,只怕有心人。”只要班主任热心耕耘、勤于管理,做到:熟悉班级、学生及家庭情况就能和学生打成一片,做他们的知心朋友,从而赢得学生的尊敬和爱戴。这样学生就会理解和支持老师的工作。教师也能得心应手地处理好学生与学生之间、师生之间的关系,从而为管理好整个班级奠定良好的基础。工作中要随时做好工作记录,及时总结经验教训,这样,可以使自己的工作少出差错、少走弯路;可以使自己的工作经验日益丰富,工作能力不断提高。长此以往,就能形成自己独特的管理风格,并能使自己的管理艺术不断提高和完善。
　　总之,要搞好班级工作,需要我们的教师付出艰辛的劳动,耗费大量的时间和精力,有时还要忍受莫大的委屈,但看到学生在自己的教育下,有所进步的时候,发自内心的感到自己是最幸福的。未来的教育之路,“任重而道远”。我会不断的努力,不断的学习,为社会培养更多的人才。