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<正>在各种媒体上,我们经常能见到一些对教材内容质疑和指误的文章,但对教师在教学中如何使用这类内容却少有涉及。前些日子,笔者曾就一例这类内容组织了一次探究活动,请大家指教。
灵活运用 变“废”为“宝”——从一堂探究活动课谈教材疑点问题的教学价值
【摘 要】
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<正>在各种媒体上,我们经常能见到一些对教材内容质疑和指误的文章,但对教师在教学中如何使用这类内容却少有涉及。前些日子,笔者曾就一例这类内容组织了一次探究活动,请大家
【机 构】
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沛县中学,
【出 处】
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历史教学(中学版)
【发表日期】
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2009年05期
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