【摘 要】
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良好的学风是一所学校生存和发展的基础,可以提高育人的质量.目前高职院校学风建设的效果并不理想,存在学习目标不明确,学习态度不端正,学习动机不强以及缺乏学习规划等问题.
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良好的学风是一所学校生存和发展的基础,可以提高育人的质量.目前高职院校学风建设的效果并不理想,存在学习目标不明确,学习态度不端正,学习动机不强以及缺乏学习规划等问题.文章从高职院校学生在校期间的学习生涯规划视角出发,学院提供资源、教师进行专业指导、学生自我规划三位一体,引导学生合理定位,提升自我认知能力,为学风建设奠定基础.
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