【摘 要】
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理想信念是人们经过慎重选择、深信不疑且身体力行的向往、追求、奋斗的目标。它既是一个人的世界观、人生观、价值观的重要载体,也是一个民族的亲和力、凝聚力、向心力的精
【机 构】
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华中师范大学中文系,山东师范大学,贵州师范学院,喀什师范学院
【基金项目】
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2017年度国家社会科学基金一般课题(编号:17BMZ073);2012年度国家社会科学基金教育学重大课题(编号:AHA120009)子课题“语文教育观研究”;2014年度湖北省教育科学“十二五”规划立项课题(编号:2014B012)阶段性研究成果
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理想信念是人们经过慎重选择、深信不疑且身体力行的向往、追求、奋斗的目标。它既是一个人的世界观、人生观、价值观的重要载体,也是一个民族的亲和力、凝聚力、向心力的精神纽带,更是一个国家求生存、谋发展、图振兴的思想资源。语文学科是融基础性、人文性、审美性为一体的一门学科,应当将理想信念教育贯穿于它的始终。在人生信仰存在多样化趋势的当下,语文学科要把青少年学生培养成为具有“坚定理想信念”的中国特色社会主义公民,我们教师就必须凭借语文(语言、文章、文学)这个“例子”,并运用思想性与艺术性高度统一的课文即文字作品(文
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