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"双导制"是在艺术设计专业学生培养过程中实行的导师和导生共同引导的培养模式,笔者采用问卷调查法和深度访谈法对其实施效果进行调查研究。调查结果表明,"双导制"在激发学生的学习积极性、培养学生的专业设计能力、指导学生的专业学习规划及未来发展规划等方面,具有显著的效果。
“双导制”在艺术设计人才培养中的应用效果研究
【摘 要】
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"双导制"是在艺术设计专业学生培养过程中实行的导师和导生共同引导的培养模式,笔者采用问卷调查法和深度访谈法对其实施效果进行调查研究。调查结果表明,"双导制"在激发学生
【机 构】
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石家庄经济学院
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2015年7期
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