【摘 要】
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在课堂教学过程中,任何知识都是密切相连的,这也就是说当学生有了一定的知识做支撑后,是可以实现知识的迁移的。那么这种知识迁移的能力如何在初中地理课堂发挥作用,教师应该
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在课堂教学过程中,任何知识都是密切相连的,这也就是说当学生有了一定的知识做支撑后,是可以实现知识的迁移的。那么这种知识迁移的能力如何在初中地理课堂发挥作用,教师应该如何在地理课堂中充分利用知识迁移的价值来提高学生的地理学习有效性?以上问题就是本文重点解决的问题。
In the process of classroom teaching, any knowledge is closely linked, which means that when the students have a certain knowledge to do support, it is possible to achieve the transfer of knowledge. How does this ability of knowledge transfer play a role in junior high school geography classroom, how should teachers make full use of the value of knowledge transfer in geography classroom to improve the effectiveness of geography learning? The above problems are the problems that this article focuses on.
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