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"言语活动"是"语文学科核心素养"的重要载体,"语言建构与运用"是"核心素养"的基础,也是核心,所以,在"语言建构与运用"的过程中,必然带来"积极语用""新型课堂模式""新型关系""新的课程资源"的生成。"生成"是"存在"的本质,也是"语言建构与运用"的至美归途。
生成:语言建构与运用的至美归途
【摘 要】
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"言语活动"是"语文学科核心素养"的重要载体,"语言建构与运用"是"核心素养"的基础,也是核心,所以,在"语言建构与运用"的过程中,必然带来"积极语用""新型课堂模式""新型关系""
【机 构】
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邳州市明德实验学校
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2020年5期
【基金项目】
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徐州市教育科学“十三五”规划课题“指向积极语用的高中语文综合性学习的实践研究”(批准立项号:GH-13-18-L192),暨徐州市第十二期教学研究立项课题“基于语文综合性学习培养高中生语用能力的实践研究”(批准立项号:徐教科研KT12063)阶段性研究成果.
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