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小学生习作中存在＂描写不生动具体＂现象,可以从＂瞬间发生的事情展开来写,综合性的事情分解开来写＂进行方法指导。习作中存在＂习作整体性不强＂现象,可以从＂习作结构层次逻辑性＂给予具体方法指导。
小学生习作过程中要突出方法指导
【摘 要】
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小学生习作中存在＂描写不生动具体＂现象,可以从＂瞬间发生的事情展开来写,综合性的事情分解开来写＂进行方法指导。习作中存在＂习作整体性不强＂现象,可以从＂习作结构层次逻辑性＂给予具
【机 构】
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安徽省池州市东至县大渡口镇中心学校
【出 处】
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科教文汇(下旬刊)
【发表日期】
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2016年36期
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