浅谈小学语文课堂提问的有效性策略

来源 :读与写(上，下旬) | 被引量 : 0次 | 上传用户：longweii

【摘要】

：

课堂提问是一种重要的教学组织形式,它是联系教师、学生和教材的纽带,是激发学生学习兴趣、启迪学生深入思考、引导学生解决问题、检验学生学习效果的有效手段. 在实际的教学

【作者】

：

刘厚雪

【机构】

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广西河池宜州市屏南乡中心小学广西宜州 546300

【出处】

：

读与写(上，下旬)

【发表日期】

：

2016年1期

【关键词】

：

小学语文课堂提问学生学习兴趣生成性问题组织形式引导学生学习效果启迪学生解决问题教学教师艺术纽带教材价值技巧

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课堂提问是一种重要的教学组织形式,它是联系教师、学生和教材的纽带,是激发学生学习兴趣、启迪学生深入思考、引导学生解决问题、检验学生学习效果的有效手段. 在实际的教学中我们经常发现:部分教师课堂提问具有较大的随意性,不能很好地把握提问的时机,提出的问题不够精准、价值不高,缺乏提问的艺术和技巧,缺乏对生成性问题的灵活处置.

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