【摘 要】
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高职高专院校在学生入党积极分子培养、党员发展对象培养、预备党员发展与转正、党组织安排和党员继续教育等学生党建工作体制机制上与本科院校有所不同。因此,要遵循高职高
【基金项目】
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教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目重点选题“职业院校思想政治理论课实践教学研究”(17JDSZK031);安徽省高教振兴计划思想政治教育综合改革计划项目——弘扬核心价值观名师工作室(szzgjh1-1-2018-21)
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高职高专院校在学生入党积极分子培养、党员发展对象培养、预备党员发展与转正、党组织安排和党员继续教育等学生党建工作体制机制上与本科院校有所不同。因此,要遵循高职高专学生的成长规律,结合高职高专院校办学和党建工作的特点,科学安排高职高专院校学生党员发展的时间点,构建学生党建合理有序的机制;科学合理安排学生党组织组成,使学生党员的活动落在实处;创新模式,搭建平台,充分发挥学生党员在高职高专院校里的模范带头作用。
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