【摘 要】
：
本文以山西老字号食品品牌—老鼠窟元宵为研究对象，从“老牌新衣”的创作思维出发，对老鼠窟元宵品牌进行视觉形象创新设计，分析老鼠窟品牌文化。对比同类型食品品牌，取其精华，定位老鼠窟未来创新发展趋势，弘扬老字号品牌，吸引更多消费者。从多角度进行新思路的开发，争取更多商业竞争优势，展示老鼠窟元宵独特的文化魅力，最大限度地实现老字号品牌价值，推广太原老字号品牌。
论文部分内容阅读
本文以山西老字号食品品牌—老鼠窟元宵为研究对象，从“老牌新衣”的创作思维出发，对老鼠窟元宵品牌进行视觉形象创新设计，分析老鼠窟品牌文化。对比同类型食品品牌，取其精华，定位老鼠窟未来创新发展趋势，弘扬老字号品牌，吸引更多消费者。从多角度进行新思路的开发，争取更多商业竞争优势，展示老鼠窟元宵独特的文化魅力，最大限度地实现老字号品牌价值，推广太原老字号品牌。
其他文献
＜正＞将民俗文化科学合理地应用到地域特色食品品牌形象建设中,这对于丰富食品品牌核心内涵,推动食品企业发展,实现当前地域特色食品企业实现发展有着重要意义。民俗文化作为我国优秀传统文化的重要组成部分,既拥有丰富的文化内涵,又具有独特的地域特色。将民俗文化有效地应用到地域特色食品品牌形象设计中无论是对于地域文化的宣传,还是提升食品品牌的影响都具有积极的影响与重要的作用。
＜正＞ 铝电解槽所产生的废阴极炭块,对于每一个电解铝厂来说,都是一种难以处理的垃圾,随着我国电解铝厂的大规模扩张,其产生的废阴极炭块的数量也大幅度增加,它不但增加电解铝厂的堆存成本,还严重地污染环境,对其综合利用,已经是迫在眉睫的问题了。
油茶在我国农业中具有很广泛的种植,是非常重要的油料植物。近些年来随着农业的发展,油茶的栽培范围也越来越广,通过科学的栽培技术提高油茶的品质和产量,不仅可以帮种植户提高收入,还可以为市场提供稳定的油茶原材料来源。因此,本文将探讨如何从栽培技术上提高油茶的产量,为我国的油茶种植提供一些建议。
为确保临近既有水库大坝安全，避免隧洞钻爆法施工产生的振动波危害坝体安全，选择一种对坝体扰动小、对周边环境影响小的隧洞掘进方法尤为关键。文章以杭州市青山水库防洪能力提升工程交通洞为工程案例，简要介绍一种悬臂式掘进机隧洞铣挖法施工技术的工作原理、工艺流程、操作要点以及使用的材料和设备，并对其施工质量控制、安全与环保措施进行了阐述。该技术效率高、操作简单、对临近既有大坝扰动小、作业安全性高，具有良好的经
六轴工业机器人工作过程中，为提升机器人运动效率，提出一种引入非线性收敛因子和缩放因子的改进灰狼进化时间最优轨迹规划算法。首先，以机器人运动的时间间隔为优化目标，对机器人运动学以及动力学进行约束，使用五次多项式插值函数进行轨迹规划模拟机器人各时刻运动状态；其次，利用灰狼算法收敛速度快、鲁棒性强等优点，提出一种基于改进灰狼进化算法的机器人时间最优轨迹优化方法；最后，以自主研发的HW700型机器人为实验
本文对高职院校高水平教师队伍建设的时代要求、关键要素进行分析，探究高职院校建设高水平教师队伍的路径，提出应坚持育人为本以构建教师队伍立德树人新机制，深化产教融合以打造新时代高水平“双师”队伍，推进改革创新以促进教师队伍现代化、国际化发展等对策，促进高职院校教师队伍向着现代化、国际化的方向发展。
＜正＞在文化创意产业热的背景下,文化自觉成为消费者的共识。将非遗文化应用于食品品牌传播,有助于实现非遗文化的活态继承与保护,深化食品品牌背后的文化内涵,并建构出具有中国特色的食品品牌。一,加强食品包装的文创设计,构建IP化食品品牌。在文创产业不断发展的背景下,食品包装对于食品品牌形象的构建与传播起着至关重要的作用,运用文创理念对食品包装进行设计,有助于借助传统文化或地域文化实现食品与其他产业的跨界
以数据容灾备份人才培养为例，对产教融合师资教学团队建设进行研究。介绍了建设产教融合师资教学团队的意义，总结了产教融合师资教学团队建设面临的问题，提出了合理的产教融合师资教学团队建设策略:改革聘用标准，保障产教融合师资团队建设质量;改革绩效考核标准，激发专兼职教师的积极性;打造人才培养生态圈，提供专兼职教师职业发展平台;转变理念，准确定位产教融合教学团队功能。职业院校要以产教融合为支撑点来建设高水平
产教融合是高等教育的重要特征和发展趋势，可以满足高校、企业、政府等多方的共同诉求，有助于整合教育资源，是应用型本科高校人才培养高质量发展的有效途径。目前，产教融合存在人才供给与产业需求结构性脱节、高校资源整合能力有限及服务能力不足、协同育人机制不完善等问题，从构建企业核心人才竞争力、提升学校人才社会服务水平、有助于国家整合人才教育资源三个方面阐述了产教融合的必要性。文章针对产教融合当前存在的问题和
＜正＞活动目标1.结合绘本图片，通过讨论和交流，对帽子的形态、功能等进行创意联想。2.尝试为自己设计特别的帽子，喜欢绘画并乐意向他人介绍自己的作品。活动准备1.《世界第一的帽子》PPT。2. A3牛皮纸、小朋友半身照、记号笔、水彩笔、蜡笔。活动过程一、经验唤醒唤醒幼儿对帽子的已有经验。