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现在社会要求小学生德智体美全面发展,“体”是一个小学生具备强硬的身体素质的基础,是一个小学生进行其他素质培养的基础,而“体”的教育都来源于体育这门课程的教学。由此可见,体育是一项不可缺少的教学内容,是其他学科所不能代替的。如今,我国的小学体育课堂教学的改革相对于其他语数外基础课程来说发展缓慢,对于学生智力和体力的培养力度弱,小学体育课堂教学应该通过更新理念、优化课堂、准确示范和巧设游戏等方面进行教学方式的研究,保证体育课堂教学效率大大提高。