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城郊学校因其位置的特殊，办学环境较为复杂：外来务工子女较多、留守儿童多、学生辍学率高；家长配合率低、学生习惯较差等。这样的学校要打造质量品牌，赢得社会群众的认可，可从班集体的建设入手，将学生的智力因素与非智力因素有机结合，以学生的习惯养成为教育突破口，制度化每一个有利的教育细节，给学生营造全面发展的“三维空间”，让城郊学校这座“森林”越来越具有生命力。