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随着时代的发展、社会的进步,教育教学之传统思维已经无法满足当代小学生的根本需求。多元化教学方法的提出与应用对于全面提升小学数学教学课堂质量提供了积极帮助,这一原理基于一线教师在进行课堂教学实践中利用多种方式进行教学指导,不但丰富了课堂教学形式,而且对于一线教学的创新发展也有积极推动。本文针对多元化教学方法在小学数学教学中的应用,从不同角度进行初步探究。