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中职学生普遍厌学，建立课堂表现评价体系，通过全面全程评价学生的学习情感和学习行为，发挥课堂评价的导向、激励、反馈功能，促进中职学生健康持续地发展。
刍议课堂表现评价体系
【摘 要】
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中职学生普遍厌学，建立课堂表现评价体系，通过全面全程评价学生的学习情感和学习行为，发挥课堂评价的导向、激励、反馈功能，促进中职学生健康持续地发展。
【机 构】
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湖北省宜昌市机电工程学校
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2010年29期
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