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本文针对老师的实践经验,从五大方面阐述了怎样创设学生喜闻乐见的教学情景,从而点燃学生的探索热情,激活学生的创新思维,使学生充分发挥主观能动性.
学会创设有价值的课堂教学情景
【摘 要】
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本文针对老师的实践经验,从五大方面阐述了怎样创设学生喜闻乐见的教学情景,从而点燃学生的探索热情,激活学生的创新思维,使学生充分发挥主观能动性.
【机 构】
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公安县孱陵小学湖北·,荆州434300
【出 处】
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科教导刊
【发表日期】
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2014年9期
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