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随着时代的快速发展，党校之间的竞争力越来越大，如何提高党校的经济管理能力从而提高党校的核心竞争力成为了党校发展面临的重要问题。新形势下，党校经济管理规范化对党校发展至关重要，为优化党校内部配置和提高党校的工作效率提供了管理保证，因此本文在此基础上重点研究了加强党校经济管理教学在新经济时代的意义的相关问题，从而更好促进党校发展。
如今，我国的党校经济管理已经与传统的党校经济管理制度有了很大差别。在新形势下很多党校要不断加强经济管理教学的力度，从而不断提高党校经济管理效率，整合党校人力资源，更好促进党校的发展。同时随着我国不断政治经济改革，使得我国在发展过程中面临着国内外艰巨的经济形势，这就要求党校在新时期要采取新的经济管理模式，更好优化财务职能党校经济管理，更好地发挥经济管理在党校管理中的作用，从而使得党校在新时期获得良好地发展机会，更好促进党校发展。
一、新形势下经济管理的意义
在新形势下，党校的经济管理比传统管理模式更加方便快捷，同时基于互联网管理的会计管理系统直接将会计数据导入到管理系统中，这样就使得会计数据能够直接进行处理，这样就保障了财务数据处理的实时性，同时还能够对各种交易中的会计事项进行确认。因此我们可以将新形势下的经济管理会计特征总结如下。
（一）能够实时反馈财务数据。通过互联网管理的应用，能够在线反馈党校的各种财务事件的变动，这样就可以对党校的财务事件进行实时的监控。另外基于互联网的会计系统可以通过党校内外部网以及互联网，直接采集相关的数据信息，从而将会计和业务有机地整合在一起进行批量化处理。
（二）能够和党校进行实时比较分析，从而更好促进本党校的经济管理。在信息管理系统中导入同行业的其他党校的财务信息，通过和其他党校进行实时比较，从而得到和其他党校的差异性，财务人员通过分析其他党校的相关财务指标，从而制定合理的经济管理计划，更好促进本党校更好地发展。
（三）能够进行资源共享。在互联网管理的支持下，会计信息在开放程度和透明度方面会做的更加完善，利用互联网管理能够很容易获取自己想要获取的财务数据。这样就可以实现财务资源共享，更好促进党校的发展。
二、传统党校经济管理教学的问题
在很多大学的教学环节，专业教师只是单纯在课堂上讲授专业知识，理论是实践是分开教学的，学生对于所学的专业的知识很难有一个清晰的认识，这样在实践环节对知识很难进行理解。很多专业的实践课程一般都会在理论课之后才进行开设的，这样使得理论课程和实践课程相隔较远，部分学生对所学知识记忆不深，在开展相关实验时就很难创新所学的理论知识进行实践，这样就会导致实践的效果很差，没有办法将理论和实践有机的结合起来，学生的实践能力没有得到训练，对专业的知识了解也没有进一步加深，因此如何更好的进行理论和实践的有机的结合是学生发展所面临的共同难题。同时在我国很多学生只是重视理论教学，对于实践教学不重视，这样就很难提高学生的实践能力，很多党校片面的认为实践创新人才只需要掌握扎实的理论基础就行，但是他们并没有考虑到实践的重要性，只有将所学理论知识和实践相结合才能加深对实践能力的了解，才能更好获得发展。
三、新经济时代，加强党校经济管理教学的几点建议
（一）采取工学结合的教学模式
目前，为了更好加强党校经济管理教学，可以采取工学结合的教学模式，通过将企业实际的项目引入到党校管理中，使得学生对实际生产的项目有着直接的了解，为毕业之后去企业工作打下坚实的基础。因此各个党校应该积极出台一系列的政策鼓励党校和当地产业进行有机的合作，共同培养学生，从而促进学生的德智体全面发展。在和企业合作的过程中，党校要积极改变培养人才的方式，通过树立以任务驱动、项目导向的教学目标，不仅重视对学生理论的培养，更要注重学生实践能力的培养，通过实践能够更好地使得学生意识到理论的重要性。工学结合的教学模式能够提供这个机会，通过让学生在设计大师的指导下，更好进行创新能力的培养。笔者认为可以从两个方面来努力：第一要和企业建立联合培养模式，通过让学生实地到设计企业实习，及时掌握行业发展趋势和学习相关的专业知识，更好促进学生的本科化发展。第二要制定更加合理的人才培养体系，在学生课程体系的设置方面要更能促进学生的全面发展，同时要合理设置实践课程和理论课程学分的比例，使得学生切实意识到实践的重要性。
（二）加强信息辅助系统的应用
加强党校经济管理教学水平只是采购硬件和软件系统，而没有制定科学合理的培养方案，对学生创新培养是十分不利的。在应用的过程中是要通过教学辅助系统有机地将党校资源、企业资源以及人才资源有机结合起来，切实学生在学习和实践中遇到的重点、难点问题，同时通过实际案例和仿真系统地分析，更好提高党校学生的创新能力和管理能力，从而更好为保障学生在掌握理论知识的同时，具有很强的实际能力，在毕业之后更好满足企业的需求。
（三）加强师资建设
将党校经济管理教学环节，不仅需要硬件设备的支持，还需要师资的建设，更需要教师掌握党校管理的操作方法，从而更加有效地提高教学环节的教学质量。因此在建设的过程中要充分整合党校的资源来引用优秀的青年教师，要制定科学合理的人才刺激计划，使得青年教师能够在党校经济管理教学中充分发挥自己的价值和作用，从而更好促进高等院校的发展。
四、结语
在新形势下，提高党校经济管理水平对一个党校的长远发展发挥着重要的作用。不仅能够有效整合党校的各种优势资源，同时还能够提高党校的工作效率。在开展党校经济管理的过程中要不断加强制度建设，只有这样才能更好促进党校的發展。（作者单位：中共重庆市璧山区委党校）
如今，我国的党校经济管理已经与传统的党校经济管理制度有了很大差别。在新形势下很多党校要不断加强经济管理教学的力度，从而不断提高党校经济管理效率，整合党校人力资源，更好促进党校的发展。同时随着我国不断政治经济改革，使得我国在发展过程中面临着国内外艰巨的经济形势，这就要求党校在新时期要采取新的经济管理模式，更好优化财务职能党校经济管理，更好地发挥经济管理在党校管理中的作用，从而使得党校在新时期获得良好地发展机会，更好促进党校发展。
一、新形势下经济管理的意义
在新形势下，党校的经济管理比传统管理模式更加方便快捷，同时基于互联网管理的会计管理系统直接将会计数据导入到管理系统中，这样就使得会计数据能够直接进行处理，这样就保障了财务数据处理的实时性，同时还能够对各种交易中的会计事项进行确认。因此我们可以将新形势下的经济管理会计特征总结如下。
（一）能够实时反馈财务数据。通过互联网管理的应用，能够在线反馈党校的各种财务事件的变动，这样就可以对党校的财务事件进行实时的监控。另外基于互联网的会计系统可以通过党校内外部网以及互联网，直接采集相关的数据信息，从而将会计和业务有机地整合在一起进行批量化处理。
（二）能够和党校进行实时比较分析，从而更好促进本党校的经济管理。在信息管理系统中导入同行业的其他党校的财务信息，通过和其他党校进行实时比较，从而得到和其他党校的差异性，财务人员通过分析其他党校的相关财务指标，从而制定合理的经济管理计划，更好促进本党校更好地发展。
（三）能够进行资源共享。在互联网管理的支持下，会计信息在开放程度和透明度方面会做的更加完善，利用互联网管理能够很容易获取自己想要获取的财务数据。这样就可以实现财务资源共享，更好促进党校的发展。
二、传统党校经济管理教学的问题
在很多大学的教学环节，专业教师只是单纯在课堂上讲授专业知识，理论是实践是分开教学的，学生对于所学的专业的知识很难有一个清晰的认识，这样在实践环节对知识很难进行理解。很多专业的实践课程一般都会在理论课之后才进行开设的，这样使得理论课程和实践课程相隔较远，部分学生对所学知识记忆不深，在开展相关实验时就很难创新所学的理论知识进行实践，这样就会导致实践的效果很差，没有办法将理论和实践有机的结合起来，学生的实践能力没有得到训练，对专业的知识了解也没有进一步加深，因此如何更好的进行理论和实践的有机的结合是学生发展所面临的共同难题。同时在我国很多学生只是重视理论教学，对于实践教学不重视，这样就很难提高学生的实践能力，很多党校片面的认为实践创新人才只需要掌握扎实的理论基础就行，但是他们并没有考虑到实践的重要性，只有将所学理论知识和实践相结合才能加深对实践能力的了解，才能更好获得发展。
三、新经济时代，加强党校经济管理教学的几点建议
（一）采取工学结合的教学模式
目前，为了更好加强党校经济管理教学，可以采取工学结合的教学模式，通过将企业实际的项目引入到党校管理中，使得学生对实际生产的项目有着直接的了解，为毕业之后去企业工作打下坚实的基础。因此各个党校应该积极出台一系列的政策鼓励党校和当地产业进行有机的合作，共同培养学生，从而促进学生的德智体全面发展。在和企业合作的过程中，党校要积极改变培养人才的方式，通过树立以任务驱动、项目导向的教学目标，不仅重视对学生理论的培养，更要注重学生实践能力的培养，通过实践能够更好地使得学生意识到理论的重要性。工学结合的教学模式能够提供这个机会，通过让学生在设计大师的指导下，更好进行创新能力的培养。笔者认为可以从两个方面来努力：第一要和企业建立联合培养模式，通过让学生实地到设计企业实习，及时掌握行业发展趋势和学习相关的专业知识，更好促进学生的本科化发展。第二要制定更加合理的人才培养体系，在学生课程体系的设置方面要更能促进学生的全面发展，同时要合理设置实践课程和理论课程学分的比例，使得学生切实意识到实践的重要性。
（二）加强信息辅助系统的应用
加强党校经济管理教学水平只是采购硬件和软件系统，而没有制定科学合理的培养方案，对学生创新培养是十分不利的。在应用的过程中是要通过教学辅助系统有机地将党校资源、企业资源以及人才资源有机结合起来，切实学生在学习和实践中遇到的重点、难点问题，同时通过实际案例和仿真系统地分析，更好提高党校学生的创新能力和管理能力，从而更好为保障学生在掌握理论知识的同时，具有很强的实际能力，在毕业之后更好满足企业的需求。
（三）加强师资建设
将党校经济管理教学环节，不仅需要硬件设备的支持，还需要师资的建设，更需要教师掌握党校管理的操作方法，从而更加有效地提高教学环节的教学质量。因此在建设的过程中要充分整合党校的资源来引用优秀的青年教师，要制定科学合理的人才刺激计划，使得青年教师能够在党校经济管理教学中充分发挥自己的价值和作用，从而更好促进高等院校的发展。
四、结语
在新形势下，提高党校经济管理水平对一个党校的长远发展发挥着重要的作用。不仅能够有效整合党校的各种优势资源，同时还能够提高党校的工作效率。在开展党校经济管理的过程中要不断加强制度建设，只有这样才能更好促进党校的發展。（作者单位：中共重庆市璧山区委党校）