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新时期,《大学物理》教学的改革一步步地深化,新情况下有新问题,一方面,每当教学改革的呼声高涨时,非物理专业就要求砍杀物理课时的学时,学时数一减再减;另一方面,我们的大学教育已经从精英教育过渡到大众化教育,我们的学生发生了变化,一年不似一年.通过问卷调查和访谈,了解新时期《大学物理》学习状态,以期为今后的大学物理教学提供新思路.