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在初中物理教学过程中，尤其是在部分农村初中学校，由于地区和经济差异，学生们的视野有所限制，在学习比较注重注重实际生活中物理情境教学的物理知识的时候往往难度更大。因此，教师们可以为学生们进行物理教学情境的创设，激发学生们的学习兴趣和想象能力。
“情境启发”在农村初中物理课堂的有效实施策略研究
【摘 要】
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在初中物理教学过程中，尤其是在部分农村初中学校，由于地区和经济差异，学生们的视野有所限制，在学习比较注重注重实际生活中物理情境教学的物理知识的时候往往难度更大。因此，教师
【机 构】
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河北省邢台市临城县石城中学
【出 处】
：
幸福生活指南
【发表日期】
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2020年9期
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