【摘 要】
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《工程力学》是工科专业的重要专业基础课,但由于其概念多、理论性强、学时少等特点,传统教学方法不能激起学生的学习激情,难以提高学习兴趣.从教与学的两个方面考察教学过程
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《工程力学》是工科专业的重要专业基础课,但由于其概念多、理论性强、学时少等特点,传统教学方法不能激起学生的学习激情,难以提高学习兴趣.从教与学的两个方面考察教学过程中存在的问题,使用模块化、案例化教学方法,加强本课程与工程实例的联系,强化概念理解、弱化公式推导,鼓励课外搜集力学素材,重点考核力学分析方法的应用,实践证明这些教学改革措施可以增强学生学习兴趣,提高课堂学习效率.
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